Các bước dạy trẻ:
(1). Nhận biết số: Để các số lên bàn trước mặt trẻ. Tạo sự
tập trung chú ý và bảo trẻ “Chỉ vào ……(tên của con số đó)”. Hướng dẫn trẻ
chỉ vào đúng số và khen thưởng việc thực hiện của trẻ.
(2). Nói tên số: Ngồi lên ghế đối diện với trẻ. Tạo sự tập
trung chú ý và giơ 1 chữ số lên. Hỏi trẻ “Đây là số mấy?”. Hướng dẫn trẻ
nói được số đó và khen thưởng việc thực hiện của trẻ.
Trong mỗi bước 1 và 2: Bạn gợi ý trẻ ít dần đi trong các lần dạy
tiếp theo. Trẻ làm theo chỉ dẫn của bạn hoặc làm theo các cách khác nhau
với sự hỗ trợ ở mức độ thấp nhất. Cuối cùng chỉ khen thưởng những lần trẻ
làm đúng theo chỉ dẫn hoặc trả lời đúng mà không cần nhắc.
∙ Giáo cụ: Các chữ số.
∙ Điều kiện trước tiên:
(1) Nhận biết tranh đồ vật và tranh và xếp
vào đúng chỗ
(2) Nhận biết số, nói tên đồ vật và
tranh
∙ Gợi ý cách dạy:
(1) Hướng dẫn cụ thể chân tay trẻ để trẻ chỉ
vào đúng số. Dùng cách gợi ý vị trí của vật bằng cách để số mà bạn đang
hỏi trẻ ở gần trẻ hơn.
(2) Làm mẫu nói tên chữ số đó.
Chỉ dẫn |
Trẻ thực hiện |
Ngày
hướng dẫn |
Ngày
trẻ tiếp thu được |
||
(1)
“Chỉ vào…” (2)
“Đây là số mấy?” |
Chỉ
vào số và nói tên số đó |
||||
(1) |
(2) |
(3) |
|||
1. |
|||||
2. |
|||||
3. |
|||||
4. |
|||||
5. |
|||||
6. |
|||||
7. |
|||||
8. |
|||||
9. |
|||||
10. |
|||||
11. |
|||||
12. |
|||||
13. |
|||||
14. |
|||||
15. |
|||||
16. |
|||||
17. |
|||||
18. |
|||||
19. |
|||||
20. |