Hồi phục trẻ tự kỷ, tăng động, chậm nói.

8:00 - 20:00 (Tất cả các ngày trong tuần)

bài 41: Hướng dẫn trẻ sử dụng giới từ

  • Đánh giá:

 Các bước dạy trẻ: 

(1). Dễ nhớ: Ngồi lên ghế ngang với trẻ. Tạo sự tập trung chú ý và đưa một đồ vật cho trẻ. Bảo  trẻ “Con để cái này …… (giới từ) …… ( vị trí )”, ví dụ: “Con để cái này lên trên bàn”. Hướng  dẫn trẻ để đồ vật vào đúng vị trí và khen thưởng việc làm đó của trẻ. 

(2). Có ý nghĩa: Để 1 đồ vật ở một vị trí xác định nào đó cho trẻ nhìn thấy. Hỏi trẻ. Ví dụ “Cái  cốc ở đâu?” (cái cốc là đồ vật mà trẻ vừa để lên bàn). Hướng dẫn trẻ nói được vị trí của đồ vật đó  (“Nó ở trên bàn”). Khen và thưởng cho trẻ . Dần dần giảm gợi ý cho trẻ và khen thưởng cho trẻ  những khi trẻ thực hiện đúng mà ít phải gợi ý nhất. Cuối cùng chỉ khen thưởng những lần trẻ làm  đúng theo chỉ dẫn hoặc trả lời đúng mà không cần nhắc. 

Giáo cụ: Đồ vật và tranh ảnh mô tả giới từ . 

Điều kiện trước tiên:  

(1). Làm theo chỉ dẫn 2 bước một và nhận biết đồ vật thuộc môi trường xung quanh .

(2). Nói được tên đồ vật thuộc môi trường xung quanh và căn phòng; nhắc lại các cụm từ.

Gợi ý cách dạy trẻ : 

Hướng dẫn cụ thể chân tay trẻ để trẻ để đồ vật vào đúng vị trí. Nói mẫu câu trả lời cho bước 2. 

 

Chỉ dẫn

Trẻ thực hiện

Ngày hướng dẫn

Ngày trẻ tiếp thu được

(1)Để cái này lên trên bàn (giới từ và vị trí để  đồ vật) 

(2) Ví dụ: Cái cốc ở  đâu?

(1) Để đồ vật vào đúng vị trí 

(2) Nói được vị trí của đồ vật mà trẻ vừa để 

(1)

(2)

(3)

1. Ở trên

2. Ở trong

3. Ở dưới

4. Ở đằng trước

5. Ở đằng sau

6. Ở bên cạnh

7. Ở giữa 

8. Ở trên đỉnh

9. Ở dưới cùng 

10. Ở gần bên


Gợi ý bổ trợ: Nếu con bạn nói được, dạy cách trả lời ở bước 2 trong khi đang dạy cách trả lời ở bước 1 (ví dụ: khi trẻ để cái cốc lên trên bàn (để vào vị trí mà bạn yêu cầu), đưa ra câu hỏi thứ 2: “Cái cốc này ở đâu?” và khen và thưởng cho trẻ). Dùng phương pháp dạy một cách  ngẫu nhiên. Ví dụ: Để những vật vào vị trí xác định. Khi trẻ đòi lấy một trong những vật đó,  hỏi trẻ ví dụ: “Cái kẹo này ở đâu?” (cái kẹo là vật mà trẻ thích). Hướng dẫn trẻ nói tên vị trí  của vật rồi đưa vật đó cho trẻ. Dạy trẻ đặt chính bản thân trẻ vào một vị trí xác định (ví dụ: “Con hãy bò xuống dưới gầm bàn”), hỏi trẻ “Con đang ở đâu?”. Hệ thống hoá câu trả lời của trẻ đối với những bức tranh miêu tả giới từ .

"Xin tặng bạn tấm bản đồ đường tắt giúp con hồi phục nhanh chóng.
Xin hãy để lại Họ Tên, Số Điện Thoại và Email để nhận ngay tấm bản đồ bí mật.
Tấm bản đồ đã giúp hàng nghìn trẻ Tự Kỷ, Tăng Động và Chậm Nói hồi phục nhanh chóng."

Tư vấn

Bài viết liên quan

Bản quyền thuộc Hồi phục trẻ tự kỷ, kiến thức tự kỷ tăng động - BenhTuKy.net